all information in the world can you get in my blog, sorry if this blog cann't search your subjeck.
Sabtu, 10 Januari 2015
Bahasa Di Dunia
Bahasa merupakan hal yang sangat penting di dalam melakukan
komunikasi. Suatu bangsa akan lebih dikenal, apabila, bahasa nasionalnya
menjadi salah satu bahasa yang dipergunakan oleh bangsa lain di dunia.
Walaupun yang paling efektif merubah citra adalah merubah realitas, namun peran budaya dan bahasa Indonesia dalam diplomasi sangat krusial. Tingginya minat orang asing belajar bahasa dan budaya Indonesia harus disambut positif. Kalau perlu, Indonesia menambah Pusat Kebudayaan Indonesia di sejumlah negara, guna membangun saling pengertian dan perbaiki citra .
Direktur Jenderal Informasi dan Diplomasi Publik Departemen Luar Negeri Andri Hadi mengemukakan hal itu, ketika tampil pada pleno Kongres IX Bahasa Indonesia, yang membahas Bahasa Indonesia sebagai Media Diplomasi dalam Membangun Citra Indonesia di Dunia Internasional, Jakarta.
“Saat ini ada 45 negara yang ada mengajarkan bahasa Indonesia, seperti Australia, Amerika, Kanada, Vietnam, dan banyak negara lainnya,” katanya. Mengambil contoh, Australia, Andri Hadi menjelaskan, di Australia bahasa Indonesia menjadi bahasa populer keempat. Ada sekitar 500 sekolah mengajarkan bahasa Indonesia. Bahkan, anak-anak kelas 6 sekolah dasar ada yang bisa berbahasa Indonesia.
Untuk kepentingan diplomasi, dan menambah pengetahuan orang asing tentang bahasa Indonesia, menurut Dirjen Informasi dan Diplomasi Deplu ini, modul-modul bahasa Indonesia di internet perlu diadakan, sehingga orang bisa mengakses di mana saja dan kapan saja.
Di samping itu, keberadaan Pusat Kebudayaan Indonesia di sejumlah negara sangat membantu dan penting. Negara-negara asing gencar membangun pusat kebudayaannya, seperti China yang dalam tempo 2 tahun membangun lebih 100 pusat kebudayaan. Sedangkan bagi Indonesia, untuk menambah dan membangun Pusat Kebudayaan terkendala anggaran dan sumber daya manusia yang handal.
Dalam sesi pleno sebelumnya, Kepala Pusat Bahasa Departemen Pendidikan Nasional Dendy Sugono yang berbicara tentang Politik Kebahasaan di Indonesia untuk Membentuk Insan Indonesia yang Cerdas Kompetitif di atas Fondasi Peradaban Bangsa, mengatakan, tuntutan dunia kerja masa depan memerlukan insan yang cerdas, kreatif/inovatif, dan berdaya saing, baik lokal, nasional, maupun global.
Untuk memenuhi keperluan itu, sangat diperlukan keseimbangan penguasaan bahasa ibu (bahasa daerah), bahasa Indonesia, dan bahasa asing untuk mereka yang berdaya saing global, tandasnya.
Dendy Sugono melukiskan, kebutuhan insan Indonesia cerdas kompetitif itu, untuk lokal meliputi kecerdasan spiritual, keterampilan, dan bahasa daerah . Untuk kebutuhan nasional meliputi kecerdasan emosional, kecakapan, dan bahasa Indonesia. Sedangkan untuk global, dibutuhkan kecerdasan intelektual, keunggulan, dan bahasa asing.
Artinya, orang Indonesia sudah bisa mempergunakan bahasa Indonesia di 45 negara tersebut.
Walaupun yang paling efektif merubah citra adalah merubah realitas, namun peran budaya dan bahasa Indonesia dalam diplomasi sangat krusial. Tingginya minat orang asing belajar bahasa dan budaya Indonesia harus disambut positif. Kalau perlu, Indonesia menambah Pusat Kebudayaan Indonesia di sejumlah negara, guna membangun saling pengertian dan perbaiki citra .
Direktur Jenderal Informasi dan Diplomasi Publik Departemen Luar Negeri Andri Hadi mengemukakan hal itu, ketika tampil pada pleno Kongres IX Bahasa Indonesia, yang membahas Bahasa Indonesia sebagai Media Diplomasi dalam Membangun Citra Indonesia di Dunia Internasional, Jakarta.
“Saat ini ada 45 negara yang ada mengajarkan bahasa Indonesia, seperti Australia, Amerika, Kanada, Vietnam, dan banyak negara lainnya,” katanya. Mengambil contoh, Australia, Andri Hadi menjelaskan, di Australia bahasa Indonesia menjadi bahasa populer keempat. Ada sekitar 500 sekolah mengajarkan bahasa Indonesia. Bahkan, anak-anak kelas 6 sekolah dasar ada yang bisa berbahasa Indonesia.
Untuk kepentingan diplomasi, dan menambah pengetahuan orang asing tentang bahasa Indonesia, menurut Dirjen Informasi dan Diplomasi Deplu ini, modul-modul bahasa Indonesia di internet perlu diadakan, sehingga orang bisa mengakses di mana saja dan kapan saja.
Di samping itu, keberadaan Pusat Kebudayaan Indonesia di sejumlah negara sangat membantu dan penting. Negara-negara asing gencar membangun pusat kebudayaannya, seperti China yang dalam tempo 2 tahun membangun lebih 100 pusat kebudayaan. Sedangkan bagi Indonesia, untuk menambah dan membangun Pusat Kebudayaan terkendala anggaran dan sumber daya manusia yang handal.
Dalam sesi pleno sebelumnya, Kepala Pusat Bahasa Departemen Pendidikan Nasional Dendy Sugono yang berbicara tentang Politik Kebahasaan di Indonesia untuk Membentuk Insan Indonesia yang Cerdas Kompetitif di atas Fondasi Peradaban Bangsa, mengatakan, tuntutan dunia kerja masa depan memerlukan insan yang cerdas, kreatif/inovatif, dan berdaya saing, baik lokal, nasional, maupun global.
Untuk memenuhi keperluan itu, sangat diperlukan keseimbangan penguasaan bahasa ibu (bahasa daerah), bahasa Indonesia, dan bahasa asing untuk mereka yang berdaya saing global, tandasnya.
Dendy Sugono melukiskan, kebutuhan insan Indonesia cerdas kompetitif itu, untuk lokal meliputi kecerdasan spiritual, keterampilan, dan bahasa daerah . Untuk kebutuhan nasional meliputi kecerdasan emosional, kecakapan, dan bahasa Indonesia. Sedangkan untuk global, dibutuhkan kecerdasan intelektual, keunggulan, dan bahasa asing.
Artinya, orang Indonesia sudah bisa mempergunakan bahasa Indonesia di 45 negara tersebut.
Minggu, 09 November 2014
pasal 18
Pasal 18
|
(1)
|
Negara
Kesatuan Republik Indonesia dibagi atas daerah-daerah provinsi dan daerah
provinsi
itu dibagi atas kabupaten dan kota, yang tiap-tiap provinsi, kabupaten, dan
kota itu
mempunyai pemerintahan daerah, yang diatur dengan undang-undang. |
|
(2)
|
Pemerintahan
daerah provinsi, daerah kabupaten, dan kota mengatur dan mengurus sendiri
urusan
pemerintahan menurut asas otonomi dan tugas pembantuan.
|
|
(3)
|
Pemerintahan
daerah provinsi, daerah kabupaten, dan kota memiliki Dewan Perwakilan
Rakyat
Daerah yang anggota-anggotanya dipilih melalui pemilihan umum.
|
|
(4)
|
Gubernur,
Bupati dan Walikota masing-masing sebagai Kepala Pemerintah Daerah
Provinsi,
Kabupaten dan Kota dipilih secara demokratis.
|
|
(5)
|
Pemerintah
daerah menjalankan otonomi seluas-luasnya, kecuali urusan pemerintahan
yang oleh
undang-undang ditentukan sebagai urusan Pemerintah Pusat.
|
|
(6)
|
Pemerintahan
daerah berhak menetapkan peraturan daerah dan peraturan-peraturan lain
untuk
melaksanakan otonomi dan tugas pembantuan.
|
|
(7)
|
Susunan
dan tata cara penyelenggaraan pemerintahan daerah diatur dalam undang-undang.
|
Pasal 18A
|
(1)
|
Hubungan
wewenang antara pemerintah pusat dan pemerintah daerah provinsi, kabupaten,
dan kota
atau antara provinsi dan kabupaten dan kota, diatur dengan Undang-undang dengan
|
|
memperhatikan
kekhususan dan keragaman daerah.
|
|
|
(2)
|
Hubungan
keuangan, pelayanan umum, pemanfatan sumber daya alam dan sumber daya
lainnya
antara pemerintah pusat dan pemerintahan daerah diatur dan dilaksanakan
secara adil
dan selaras berdasarkan undang-undang. |
Pasal 18B
|
(1)
|
Negara
mengakui dan menghormati satuan-satuan pemerintahan daerah yang bersifat
khusus
atau bersifat istimewa yang diatur dengan Undang-undang.
|
|
(2)
|
Negara
mengakui dan menghormati kesatuan-kesatuan masyarakat hukum adat serta hak-
hak
tradisonalnya sepanjang masih hidup dan sesuai dengan perkembangan masyarakat
dan
prinsip Negara Kesatuan Republik Indonesia, yang diatur dalam undang-undang. |
Sabtu, 08 November 2014
PRAMUKA: SEMAPHORE
PRAMUKA: SEMAPHORE
Semaphore
adalah suatu cara untuk mengirim dan menerima berita dengan menggunakan
bendera, dayung, batang, tangan kosong atau dengan sarung tangan. Informasi
yang didapat dibaca melalui posisi bendera atau tangan. Namun kini yang umumnya
digunakan adalah bendera, yang dinamakan bendera semaphore. Pengiriman sandi
melalui bendera semaphore ini menggunakan dua bendera, yang masing-masing
bendera tersebut berukuran 45 cm x 45 cm. Bentuk bendera yang persegi merupakan
penggabungan dua buah segitiga sama kaki yang berbeda warna. Warna yang
digunakan sebenarnya bisa bermacam-macam, namun yang lazim digunakan adalah
warna merah dan kuning, dimana letak warna merah selalu berada dekat tangkai
bendera. Pada awal abad ke 19, semaphore digunakan dalam komunikasi kelautan.
Semaphore merupakan salah satu bentuk isyarat menggunakan bendera yang
lazim digunakan ketika perang sipil di Amerika Serikat. Ketika itu bendera yang
digunakan berwarna putih dan oranye serta hanya terdiri dari satu bendera saja.
Orang yang ditugaskan melakukan isyarat bendera ini biasanya berdiri di sebuah
tempat yang tinggi atau di lantai yang tingginya sekitar 2-3 meter dari
permukaan tanah semaphore.Semafor kini menggunakan dua bendera yang
berbentuk persegi, yang akan
digunakan oleh pengirim sinyal untuk melakukan posisi-posisi
yang bisa diterjemahkan menjadi hurufdan angka. Sebenarnya warna bendera tergantung
asal pesan itu dikirimkan, jika dikirimkan dari laut, maka benderanya berwarna
merah dan oranye, jika dikirimkan dari darat maka bendera akan
berwarna biru dan putih. Di Indonesia bendera yang
biasa digunakan dalam kegiatan kepramukaan berwarna merah dan oranye. Namun
sebenarnya warnabendera itu
sendiri tidaklah terlalu penting, itu hanya merupakan pertanda agar pesan lebih
mudah ditangkap. Di Indonesia, semafor
biasa diterapkan sebagai salah satu keahlian yang harus dimiliki dalam kegiatan pramuka. Biasanya
kegiatan semafor ini diajarkan sejak dalam levelpramuka siaga dan
merupakan keterampilan yang dipraktekan pada acara perkemahan. Namun seiring
dengan semakin redupnya kegiatan pramuka di Indonesia, maka
keterampilan semafor ini pun semakin jarang dikenal orang.
Untuk membuat sandi angka, sebelum memulai sandi maka harus
diawali dengan sandi "nomor" dan jika
ingin kembali membuat sandi huruf maka harus membuat sinyal
"J"Beberapa sandi lainnya yang biasa digunakan dalam semafor adalah:
1. U-R : berita siap dimulai
2. K : siap menerima berita
3. E (8 kali) : error / ada
kesalahan
4. C : konfirmasi satu kata
diterima
5. I-M-I : ulangi
6. A-R : berita selesai
7. R : dapat menerima dengan baik
8. Q : tunggu
9. M-K : geser kanan
10.
M-L :
geser kiri.
Claude Chappe (25 Desember 1763 - 23 Januari
1805) adalah seorang penemu Perancis yang pada tahun 1792 menunjukkan praktis
sistem semaphore yang akhirnya membentang seluruh Perancis . Ini adalah
sistem telekomunikasi praktis pertama pada zaman industri, membuat Chappe sang
maestro telekomunikasi pertama dengan "internet mekanis."
Sebelum mendalami semaphore, ada baiknya kita mengetahui telegraph optik. Zaman dahulu, sulit sekali bagi sebuah pasukan memberi kabar kepada pimpinan atau negaranya. Sebuah berita biasanya dikirim melalui pasukan berkuda, tentu saja membutuhkan waktu yang lama. Maka kemudian ditemukanlah telegraph optik. Sebelum telegraph optik ditemukan, prinsip-prinsip kerja teknologi ini telah dikembangkan oleh orang Yunani. Hal ini dilakukan dengan meletakkan api obor di atas benteng. Huruf-huruf dikirim dengan mengkombinasikan beberapa api obor tersebut. Orang-orang Kartago dan Romawi Kuno juga menggunakan teknologi yang sama. Tetapi umumnya pada masa itu teknologi rintisan telegraph optik digunakan untuk kepentingan perang. Pada tahun 1971 telegraph optik ditemukan kembali dan disempurnakan oleh Claude Chappe yang berkebangsaan Perancis. Penemuan telegraph ini merupakan sebuah revolusi. Di dalam beberapa dekade ke depan, jaringan antar benua dibuat di Eropa dan Amerika. Yang pertama dibuat menghubungkan Paris dan Lille pada zaman revolusi Perancis. Hubungan ini sejauh 230 kilometer dan memiliki 15 semaphore. Pesan yang pertama yang disampaikan adalah kabar kemenangan militer atas Austria. Pesan ini bisa disampaikan dalam waktu kurang dari setengah jam. Transmisi 1, simbol dari Paris ke Lille bisa terjadi dalam waktu 10 menit, sekitar 1.380 kilometer per jam. Lebih cepat daripada pesawat terbang modern yang ditemukan satu setengah abad kemudian. Jaringan telegraph optik terdiri dari sederetan menara. Masing-masing diletakkan berjarak 5 sampai 20 kilometer satu sama lainnya. Pada setiap menara ini, terdapat semaphore kayu dan 2 teleskop di atasnya (teleskop ditemukan pada tahun 1600). Semaphore memiliki dua lengan pemberi sinyal yang masing-masing bisa diposisikan pada 7 posisi. Kayu dasarnya juga bisa diputar di 4 posisi, jadi memungkinkan 196 posisi yang berbeda. Setiap posisi ini mewakili kode untuk huruf, angka, kata, atau bagian dari sebuah kalimat. Setiap menara mempunyai telegrapher, yang melihat melalui teleskop menara yang di sebelahnya. Jika semaphore dari menara itu menunjukkan suatu posisi, telegrapher menyalin simbol tersebut di menaranya sendiri. Kemudian dia menggunakan teleskop untuk melihat apakah telegrapher di menara yang ia kirimi pesan tadi menyalin simbol itu dengan benar. Dengan cara ini, pesan disampaikan simbol demi simbol dari satu menara ke menara yang lain. Semaphore dikontrol dengan 2 pegangan. Seorang telegrapher bisa mempunyai kecepatan 1 sampai 3 simbol per menit.
Jadi bisa dikatakan, penemu semaphore ini adalah Claude Chappe. Chappe lahir di Brûlon, Sarthe , Prancis, cucu seorang baron Prancis. Ia dibesarkan untuk layanan gereja, namun ia kehilangan pekerjaan selama Revolusi Perancis . Ia menjalani pendidikan di Lycée Pierre Corneille di Rouen. Dia dan empat saudaranya yang menganggur memutuskan untuk mengembangkan sebuah sistem praktis stasiun relay semaphore, tugas yang diusulkan di zaman kuno, namun tidak pernah direalisasikan. Kakak Claude, Ignace Chappe (1760-1829) adalah anggota Majelis Legislatif selama Revolusi Perancis . Dengan bantuannya, Majelis mendukung proposal untuk membangun jalur relay dari Paris ke Lille (lima belas stasiun, sekitar 120 mil), untuk membawa berita dari perang.
Sebelum mendalami semaphore, ada baiknya kita mengetahui telegraph optik. Zaman dahulu, sulit sekali bagi sebuah pasukan memberi kabar kepada pimpinan atau negaranya. Sebuah berita biasanya dikirim melalui pasukan berkuda, tentu saja membutuhkan waktu yang lama. Maka kemudian ditemukanlah telegraph optik. Sebelum telegraph optik ditemukan, prinsip-prinsip kerja teknologi ini telah dikembangkan oleh orang Yunani. Hal ini dilakukan dengan meletakkan api obor di atas benteng. Huruf-huruf dikirim dengan mengkombinasikan beberapa api obor tersebut. Orang-orang Kartago dan Romawi Kuno juga menggunakan teknologi yang sama. Tetapi umumnya pada masa itu teknologi rintisan telegraph optik digunakan untuk kepentingan perang. Pada tahun 1971 telegraph optik ditemukan kembali dan disempurnakan oleh Claude Chappe yang berkebangsaan Perancis. Penemuan telegraph ini merupakan sebuah revolusi. Di dalam beberapa dekade ke depan, jaringan antar benua dibuat di Eropa dan Amerika. Yang pertama dibuat menghubungkan Paris dan Lille pada zaman revolusi Perancis. Hubungan ini sejauh 230 kilometer dan memiliki 15 semaphore. Pesan yang pertama yang disampaikan adalah kabar kemenangan militer atas Austria. Pesan ini bisa disampaikan dalam waktu kurang dari setengah jam. Transmisi 1, simbol dari Paris ke Lille bisa terjadi dalam waktu 10 menit, sekitar 1.380 kilometer per jam. Lebih cepat daripada pesawat terbang modern yang ditemukan satu setengah abad kemudian. Jaringan telegraph optik terdiri dari sederetan menara. Masing-masing diletakkan berjarak 5 sampai 20 kilometer satu sama lainnya. Pada setiap menara ini, terdapat semaphore kayu dan 2 teleskop di atasnya (teleskop ditemukan pada tahun 1600). Semaphore memiliki dua lengan pemberi sinyal yang masing-masing bisa diposisikan pada 7 posisi. Kayu dasarnya juga bisa diputar di 4 posisi, jadi memungkinkan 196 posisi yang berbeda. Setiap posisi ini mewakili kode untuk huruf, angka, kata, atau bagian dari sebuah kalimat. Setiap menara mempunyai telegrapher, yang melihat melalui teleskop menara yang di sebelahnya. Jika semaphore dari menara itu menunjukkan suatu posisi, telegrapher menyalin simbol tersebut di menaranya sendiri. Kemudian dia menggunakan teleskop untuk melihat apakah telegrapher di menara yang ia kirimi pesan tadi menyalin simbol itu dengan benar. Dengan cara ini, pesan disampaikan simbol demi simbol dari satu menara ke menara yang lain. Semaphore dikontrol dengan 2 pegangan. Seorang telegrapher bisa mempunyai kecepatan 1 sampai 3 simbol per menit.
Jadi bisa dikatakan, penemu semaphore ini adalah Claude Chappe. Chappe lahir di Brûlon, Sarthe , Prancis, cucu seorang baron Prancis. Ia dibesarkan untuk layanan gereja, namun ia kehilangan pekerjaan selama Revolusi Perancis . Ia menjalani pendidikan di Lycée Pierre Corneille di Rouen. Dia dan empat saudaranya yang menganggur memutuskan untuk mengembangkan sebuah sistem praktis stasiun relay semaphore, tugas yang diusulkan di zaman kuno, namun tidak pernah direalisasikan. Kakak Claude, Ignace Chappe (1760-1829) adalah anggota Majelis Legislatif selama Revolusi Perancis . Dengan bantuannya, Majelis mendukung proposal untuk membangun jalur relay dari Paris ke Lille (lima belas stasiun, sekitar 120 mil), untuk membawa berita dari perang.
puisi untuk guru by YO TRISHA INDAH
GURUKU
Hari
demi hari tlah
terlewati
Tawa,
senyum, derita dan
air mata tlah ku alami
Sejak
aku masih tertatih
untuk berdiri
Hingga kini
aku bisa cepat
berlari
Dulu aku buta
ilmu
Dulu aku merasa
ragu
Hingga kini di
ujung waktu
Masa itu telah
berlalu
Tak
dapat ku pungkiri
Tak
dapat ku tutupi
Satu
sosok pemberi arti
Dan
memberiku banyak inspirasi
Dialah guruku...
Yang
mungkin sering memarahiku
Yang
terkadang terasa kaku
Namun
selalu berusaha buatku
maju
Sesaat lagi
kami pergi
Untuk
kembali mengejar mimpi
Walau
dunia baru telah
menanti
Namun
jasamu takkan pernah
terganti
Terima kasih
guruku
Doakan kami
anak-anak mu...
by: YO TRISHA INDAH
Senin, 13 Oktober 2014
CHEAT SIMS 2 PS 2
Bagi yang ingin mencoba password game the sims 2 untuk PS 2 bisa membacanya dibawah ini :
Untuk menggunakan cheat pause dulu gamenya,kemudian tahap awal yang harus anda perhatikan disini adalah sebelum memasukkan cheat cheat yang ada sebaiknya anda harus membuka kunci atau memasukan cheat GNOME agar cheatnya berfungsi dengan baik.
Cheat GNOME : L1, R1, Atas, X, R2
jika cheat GNOME sudah aktif maka anda bisa memasukkan cheat yang lainnya,berikut saya berikan :
Cheat uang (9,999)
R1, L1, R2, Kanan, Kiri
R1, L1, R2, Kanan, Kiri
Membuka semua lot
O, L2, Left, O, Atas, O
O, L2, Left, O, Atas, O
Memajukan waktu (6 jam)
O, Kotak, L1, Atas, Bawah
O, Kotak, L1, Atas, Bawah
Mengatur Level Skill / Ketrapilan
Segitiga, O, Kotak, R2, Kiri
Segitiga, O, Kotak, R2, Kiri
Isi semua motives / motivasi
Atas, O, Atas, Kanan, L2
Atas, O, Atas, Kanan, L2
Membuka semua resep
R2, Kotak, Atas, Bawah, Kanan, X
R2, Kotak, Atas, Bawah, Kanan, X
Membuka semua baju
Kotak, R2, Bawah, Kanan, Kotak
Kotak, R2, Bawah, Kanan, Kotak
Membuka semua objects / objek
L2, O, Bawah, Kiri, Atas
L2, O, Bawah, Kiri, Atas
Horn audio / Membunyikan audio
R1, L1, R1, L1, Segitiga
R1, L1, R1, L1, Segitiga
Cheat game PS 2 The Sims Terbaru diatas sudah saya tes dan berhasil. Jika bermanfaat silahkan dishare atau like.
Berikut ini cara menggunakan cara curang bermain game Bully PS 2 terbaru :
Amunisi tak terbatas
Tahan L1 dan tekan atas, bawah, atas, bawah
Tahan L1 dan tekan atas, bawah, atas, bawah
Uang
tahan L1 dan tekan segitiga, kotak, bulat, X
tahan L1 dan tekan segitiga, kotak, bulat, X
Senjata
tahan L1 dan tekan atas, atas, atas, atas
tahan L1 dan tekan atas, atas, atas, atas
Darah penuh
tahan L1 dan tekan R2, R2, R2
tahan L1 dan tekan R2, R2, R2
Semua jurus bertarung
tahan L1 dan tekan atas, kiri, bawah, kanan, segitiga, kotak, X, bulat
tahan L1 dan tekan atas, kiri, bawah, kanan, segitiga, kotak, X, bulat
Peluru maximum
tahan L1 dan tekan atas, atas
tahan L1 dan tekan atas, atas
Semua jurus gym
tahan L1 dan tekan atas, kiri, bawah, bawah, segitiga, kotak, X, X
tahan L1 dan tekan atas, kiri, bawah, bawah, segitiga, kotak, X, X
Semua jurus bertarung
tahan L1 dan tekan atas, kiri, bawah, kanan, segitiga, kotak, X, bulat
tahan L1 dan tekan atas, kiri, bawah, kanan, segitiga, kotak, X, bulat
Semua baju
L1, L1, R1, L1, L1, L1, R1, R1
L1, L1, R1, L1, L1, L1, R1, R1
Password English Lessons Bully PS2
English Class 1
- low, mew, elm, mow, woe, owe, owl
- mewl, mole, meow, moll, well
- mellow
- mewl, mole, meow, moll, well
- mellow
English Class 2
- sit, its, fit, fig, ifs, his, hit
- gift, sift, fish, figs, fist, hits, sigh, fits, this, gist
- shift, gifts, fight, sight
- fights
- gift, sift, fish, figs, fist, hits, sigh, fits, this, gist
- shift, gifts, fight, sight
- fights
English Class 3
- lei, mil, lie, elm
- slim, leis, miss, mess, semi, isle, less, lime, mile, elms, lies, mise
- seism, slims, miles, limes, smile, slime, isles
- smiles, slimes
- slim, leis, miss, mess, semi, isle, less, lime, mile, elms, lies, mise
- seism, slims, miles, limes, smile, slime, isles
- smiles, slimes
English Class 4
- nay, yon, cry, ran, con, rya, nor, ray, arc, oar, any, cay, car, coy, can
- yarn, cran, nary, orca, roan, racy, cyan, narc, cony, corn
- rayon, corny, acorn, carny, crony
- crayon
- yarn, cran, nary, orca, roan, racy, cyan, narc, cony, corn
- rayon, corny, acorn, carny, crony
- crayon
English Class 5
- egg, rag, rad, age, red, gag, erg, gar, dag, are, era, ear, gad
- egad, dear, gage, rage, drag, read, dare, grad, gear, dreg, aged
- gager, agger, raged, grade
- ragged, dagger
- egad, dear, gage, rage, drag, read, dare, grad, gear, dreg, aged
- gager, agger, raged, grade
- ragged, dagger
itu dia beberapa Cara Curang Bermain game Bully PS 2 bahasa indonesia lengkap dan semoga bermanfaat untuk anda para gamers.
Langganan:
Postingan (Atom)